 |  |
|
Załącznik Nr 1 |
STATUT
ZESPOŁU MEDYCZNYCH
SZKÓŁ POLICEALNYCH
W WARSZAWIE
PODSTAWA PRAWNA:
1) ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)
2) rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
(Dz. U. Nr 61, poz. 624, z późn. zm.).
3) rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U Nr 83, poz. 562 z późn.zm.).
ROZDZIAŁ I
PRZEPISY OGÓLNE
§ 1.
1. Zespół Medycznych Szkół Policealnych w Warszawie, zwany dalej "Zespołem"; został powołany Uchwałą Sejmiku Województwa Mazowieckiego z dnia 4 lipca 2005 roku.
2. Zespół jest zespołem publicznych szkół policealnych kształcących w zawodach medycznych, socjalnych i pokrewnych, w formie stacjonarnej i zaocznej.
W skład Zespołu wchodzą:
1) Medyczna Szkoła Policealna Nr 1;
2) Medyczna Szkoła Policealna dla Dorosłych.
3) Zespół mieści się przy ul.Świętojerskiej 9 w Warszawie.
4) Organem prowadzącym Zespół jest Samorząd Województwa Mazowieckiego.
5) Organem sprawującym nadzór pedagogiczny w imieniu Wojewody jest Mazowiecki Kurator Oświaty.
6) Zespół jest jednostką budżetową.
§ 2.
SZKOŁY WCHODZĄCE W SKŁAD ZESPOŁU PROWADZĄ KSZTAŁCENIE W NASTĘPUJĄCYCH ZAWODACH:
1) Medyczna Szkoła Policealna Nr 1 jest szkołą dla młodzieży kształcącą w systemie stacjonarnym, w następujących zawodach:
a) protetyk słuchu,
b) ortoptystka,
c) opiekunka dziecięca,
d) opiekun w domu pomocy społecznej,
e) opiekunka środowiskowa,
f) opiekun medyczny,
g) asystent osoby niepełnosprawnej.
2) Medyczna Szkoła Policealna dla Dorosłych jest szkołą kształcącą w systemie
stacjonarnym i zaocznym, w następujących zawodach:
a) opiekun w domu pomocy społecznej,
b) opiekunka środowiskowa,
c) asystent osoby niepełnosprawnej.
d) protetyk słuchu,
e) opiekun medyczny,
f) opiekunka dziecięca.
3) W szkole dla młodzieży kształci się młodzież zwana dalej "uczniami", a w szkole dla dorosłych kształcą się dorośli zwani dalej "słuchaczami".
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA ZESPOŁU
§ 3.
Zespół realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
1) umożliwia zdobycie wiadomości i umiejętności z zakresu danego zawodu ustalonych w standardach i niezbędnych do uzyskania dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe zwany dalej "egzaminem zawodowym";
2) umożliwia uczniom / słuchaczom zdobycie wybranego zawodu zgodnie ze standardami określonymi w podstawach programowych oraz zgodnie z ramowym i szkolnym planem nauczania;
3) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie oraz programie wychowawczym dostosowanym do potrzeb rozwojowych uczniów / słuchaczy i potrzeb środowiska;
4) wdraża program profilaktyki, promujący zdrowy styl życia;
5) umożliwia rozwijanie kultury pracy opartej na postępie technologicznym, ekonomicznym i organizacyjnym;
6) kształtuje etyczne postawy niezbędne do pełnienia funkcji zawodowych;
7) wdraża uczniów / słuchaczy do twórczego myślenia i podejmowania działań dla dobra ogólnoludzkiego;
8) uczy aktywności w nauce i pracy oraz planowania własnej przyszłości;
9) wspomaga ucznia / słuchacza w jego wszechstronnym rozwoju.
§ 4.
Celem programu wychowawczego Zespołu jest kształtowanie:
1) wzajemnego szacunku, akceptacji i zaufania;
2) kreatywności;
3) tolerancji i wrażliwości;
4) odpowiedzialności za siebie i innych;
5) postaw prozdrowotnych;
6) tożsamości narodowej słuchaczy.
ROZDZIAŁ III
ORGANY ZESPOŁU
§ 5.
1. Organami Zespołu są:
1) Dyrektor Zespołu;
2) Rada Pedagogiczna;
3) Samorząd Uczniowski.
2. Kompetencje oraz zasady współdziałania organów szkoły określa ustawa o systemie oświaty.
§ 6.
Kompetencje Dyrektora Zespołu wynikające z przepisów art. 39 ustawy
o systemie oświaty:
1) Dyrektor Zespołu jest dyrektorem dla każdej ze Szkół wchodzących w skład Zespołu;
2) kieruje działalnością Zespołu i reprezentuje go na zewnątrz;
3) sprawuje nadzór pedagogiczny;
4) sprawuje opiekę nad uczniami / słuchaczami oraz stwarza warunki do harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne;
4a) stwarza bezpieczne warunki pobytu w szkole uczniom / słuchaczom
5) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących;
6) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Zespołu i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie;
7) organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę Zespołu;
8) jest kierownikiem zakładu dla zatrudnionych w Szkołach wchodzących w skład Zespołu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami;
9) decyduje w szczególności o sprawach:
a) zatrudnienia i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Szkół wchodzących w skład Zespołu,
b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom oraz innym pracownikom Zespołu,
c) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,
w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników;
10) Dyrektor Zespołu może, w drodze decyzji, skreślić ucznia / słuchacza z listy uczniów / słuchaczy w przypadkach określonych w statucie szkoły; skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego;
11) Dyrektor Zespołu w wykonaniu swych zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim;
12) Dyrektor Zespołu współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w zakresie przyjmowania studentów do Zespołu na praktyki pedagogiczne;
13) tworzy warunki do rozwijania samorządności uczniów / słuchaczy;
14) zapewnia warunki do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych;
15) zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i doskonalenia zawodowego;
16) jest odpowiedzialny za dydaktyczny i wychowawczy poziom szkół wchodzących w skład Zespołu;
17) jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej;
18) wykonuje zadania wynikające z przepisów szczególnych;
19) odpowiada za organizację i przebieg egzaminu zawodowego;
20) uchylony
2. Obowiązki dyrektora wynikające z przepisów art. 34a ustawy o systemie Oświaty:
1) Dyrektor odpowiada przed organem prowadzącym Zespół, w szczególności za:
a) prawidłowe gospodarowanie środkami budżetowymi oraz prawidłowe gospodarowanie mieniem,
b) przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów / słuchaczy,
c) przestrzeganie przepisów dotyczących organizacji Szkoły.
3. Obowiązki dyrektora wynikające z przepisów art. 7 ust. 6 pkt 1 ustawy o systemie informacji oświatowej, m.in. gromadzenie i przetwarzanie danych oświatowych związanych z systemem informacji oświatowej (SIO).
4. Obowiązki dyrektora wynikające z przepisów art. 94 Kodeksu Pracy:
1) zapoznanie pracowników podejmujących pracę z zakresem ich obowiązków, sposobem wykonywania pracy na wyznaczonych stanowiskach oraz ich podstawowymi uprawnieniami;
2) organizowanie pracy w sposób zapewniający pełne wykorzystanie czasu pracy;
3) zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy oraz prowadzenie systematycznych szkoleń w tym zakresie; ułatwienie podnoszenia kwalifikacji zawodowych wszystkich pracowników szkoły;
4) prowadzenie dokumentacji w sprawach związanych ze stosunkiem pracy oraz prowadzenie akt osobowych pracowników.
§ 7.
1. Organem uchwałodawczym i opiniodawczym Zespołu jest Rada Pedagogiczna.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą:
1) Przewodniczący Rady Pedagogicznej - dyrektor Zespołu;
2) wszyscy nauczyciele pracujący w Zespole;
3) pracownicy zakładów pracy pełniący funkcje instruktorów praktycznej nauki zawodu.
3. W posiedzeniu Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
4. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy Szkół wchodzących w skład Zespołu;
2) podejmowanie uchwał zatwierdzających wyniki klasyfikacji i promocji uczniów
3) podejmowanie uchwał w sprawie planowanych do przeprowadzenia innowacji i eksperymentów pedagogicznych;
4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;
5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów / słuchaczy;
6) Rada Pedagogiczna opiniuje:
a) organizację pracy szkoły, w tym, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych i dodatkowych,
b) projekt planu finansowego Zespołu,
c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród, odznaczeń i innych wyróżnień,
d) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
7) Rada Pedagogiczna przygotowuje i uchwala Statut Zespołu lub jego zmiany;
8) Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole;
9) Dyrektor Zespołu wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i niezwłocznie powiadamia organ prowadzący Zespół oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny;
10) Działalność Rady Pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej;
11) nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
§ 8.
1. W Zespole działają następujące zespoły nauczycielskie:
1) Zespół Wychowawczy;
2) Zespół Przedmiotowy;
3) uchylony.
2. Zespół Wychowawczy czuwa nad realizacją programu wychowawczego Zespołu, a w szczególności:
1) wyznacza priorytety w działaniach wychowawczych na dany rok szkolny;
2) formułuje wnioski do uchwał Rady Pedagogicznej w sprawach wychowawczych;
3) opiniuje przypadki skreśleń z listy uczniów / słuchaczy;
4) tworzy program wychowawczy Zespołu;
5) opracowuje systemy wspomagające działania wychowawcze.
3. Zespół Przedmiotowy:
1) organizuje współpracę nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych;
2) czuwa nad właściwą korelacją między kształceniem teoretycznym i praktycznym;
3) aktualizuje programy nauczania przy uwzględnieniu najnowszych osiągnięć nauki i techniki;
4) opracowuje szczegółowe kryteria oceniania uczniów / słuchaczy;
5) współorganizuje wewnątrz-szkolne doskonalenie zawodowe oraz doradztwo metodyczne dla nauczycieli rozpoczynających pracę w zawodzie;
6) opracowuje i opiniuje autorskie, innowacyjne i eksperymentalne programy nauczania;
7) dąży do stałego dokształcania nauczycieli i aktualizowania ich wiedzy zawodowej;
8) realizuje uchwały podjęte na posiedzeniach Rady Pedagogicznej w sprawie metod i organizacji pracy dydaktyczno - wychowawczej;
9) uczestniczy w rozwoju jakościowym szkoły
10) przeprowadza analizę wyników egzaminu zawodowego.
4. uchylony.
§ 9.
1. Kompetencje Samorządu Uczniowskiego:
1) Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie / słuchacze Zespołu;
2) Zasady wybierania i działania organów Samorządu Uczniowskiego określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów / słuchaczy w głosowaniu tajnym, równym i powszechnym;
3) Samorząd Uczniowski wybiera spośród siebie Radę Uczniów, która jest jedynym reprezentantem ogółu uczniów / słuchaczy;
4) Samorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach Szkół, a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów / słuchaczy, takich jak:
a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami edukacyjnymi,
b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce;
5) Samorząd Uczniowski ma prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowań;
6) Samorząd Uczniowski ma prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej;
7) Samorząd Uczniowski ma prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej, zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem;
8) Samorząd Uczniowski ma prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu;
9) Regulamin Samorządu Uczniowskiego nie może być sprzeczny ze Statutem Zespołu.
§ 10.
Zasady współdziałania organów Zespołu oraz sposoby rozwiązywania sporów pomiędzy nimi:
1) organy Zespołu współpracują ze sobą oraz mają możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji;
2) Dyrektor zapewnia bieżącą wymianę informacji o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach pomiędzy organami Zespołu;
3) sytuacje konfliktowe organy Zespołu rozwiązują wewnątrz Zespołu chyba, że zaistnieje potrzeba odwołania się do organów spoza Zespołu;
4) w przypadku braku możliwości załatwienia spraw spornych organy Zespołu zgłaszają problem do dyrektora, o ile nie jest stroną; w sporze. Dyrektor rozpatruje sprawę i powiadamia o podjętych działaniach zainteresowane strony.
5) jeżeli w sporze między organami uczestniczy dyrektor, to strony mogą zwrócić się z wnioskiem o rozpatrzenie sporu do organu prowadzącego lub sprawującego nadzór pedagogiczny. Organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny rozstrzyga w spawach dotyczących zakresu swoich kompetencji.
ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA ZESPOŁU
§ 11.
Realizacja poszczególnych zajęć edukacyjnych, ich dobór, tygodniowy wymiar, treści nauczania i sposób realizacji materiału programowego w poszczególnych semestrach normują podstawy programowe kształcenia w danym zawodzie oraz ramowe i szkolne plany nauczania.
§ 12.
Czas trwania cyklu kształcenia:
1) w zawodzie - protetyk słuchu - 4 semestry / 2 lata;
2) w zawodzie - ortoptystka - 4 semestry / 2 lata;
3) w zawodzie - opiekunka dziecięca - 4 semestry / 2 lata;
4) w zawodzie - opiekunka dziecięca /po liceum profilowanym/ - 2 semestry / 1 rok;
5) w zawodzie - opiekun w domu pomocy społecznej - 4 semestry / 2 lata;
6) w zawodzie - opiekunka środowiskowa - 2 semestry / 1 rok;
7) w zawodzie - asystent osoby niepełnosprawnej - 2 semestry / 1 rok;
8) w zawodzie - opiekun medyczny - 2 semestry / 1 rok.
2. Każdy rok szkolny trwa 2 semestry:
1) jesienny;
2) wiosenny.
3. Zajęcia edukacyjne w szkole odbywają się przez 5 dni w tygodniu.
4. Uczeń/słuchacz promowany jest po każdym semestrze.
5. Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktycznych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego wydane przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
6. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania - do dnia 30 kwietnia każdego roku.
7. Arkusze organizacji Szkół Zespołu zatwierdza organ prowadzący Zespół do dnia 30 maja danego roku po zasięgnięciu opinii organu nadzorującego.
8. W arkuszu organizacji Zespołu zamieszcza się w szczególności:
1) liczbę pracowników szkoły, w tym stanowiska kierownicze;
2) liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowych ze środków przyznanych przez organ prowadzący Zespół;
3) liczbę godzin zajęć edukacyjnych prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
9. Organizację stałych, obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz wychowawczych ustala dyrektor na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia, bezpieczeństwa i higieny pracy.
§ 13.
1. Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział.
2. Każdy oddział pod względem organizacyjnym i wychowawczym, znajduje się pod opieką jednego nauczyciela, zwanego dalej "wychowawcą".
3. Przeciętna liczba uczniów / słuchaczy w oddziale wynosi od 20 do 35 osób. Nie tworzy się nowego oddziału, jeżeli średnia liczba uczniów w każdym z oddziałów na danym kierunku byłaby niższa niż 18 osób.
4. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne w systemie klasowo - lekcyjnym.
5. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, a na zajęciach praktycznych 55 minut.
6. Dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
§ 14.
Podstawowym systemem pracy w Zespole są zajęcia dydaktyczne prowadzone w formie:
1) wykładów;
2) ćwiczeń;
3) seminariów;
4) zajęć praktycznych;
5) praktyk zawodowych;
6) pracowni.
§ 15.
Zespół może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem Zespołu, a zakładem kształcenia nauczycieli lub uczelnią.
§ 16.
Zespół może organizować spotkania informacyjne z rodzicami (opiekunami prawnymi uczniów).
§ 17.
Zespół zapewnia uczniom / słuchaczom odpowiednie warunki spożywania posiłków.
§ 18.
Dyrektor Zespołu corocznie dokonuje podziału na grupy na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa oraz zasad wynikających z prawidłowości realizacji procesu nauczania.
§ 19.
Dla realizacji celów statutowych Zespół posiada następujące pomieszczenia:
1) pomieszczenia dydaktyczne z niezbędnym wyposażeniem;
2) pracownię komputerową;
3) bibliotekę;
4) czytelnię;
5) salę gimnastyczną;
6) siłownię;
7) boisko sportowe;
8) pomieszczenia administracyjno - gospodarcze;
9) kuchnię i stołówkę;
10) szatnię;
11) archiwum.
§ 20.
1. W Zespole do realizacji celów programowych zorganizowane są pracownie.
2. Zajęcia edukacyjne w pracowniach w ramach kształcenia zawodowego organizowane są w grupach według zaleceń uwzględnionych w programach obowiązujących dla danego zawodu.
3. Liczba uczniów / słuchaczy w grupie zależy od specyfiki zajęć edukacyjnych, warunków organizacyjnych w pracowni oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.
4. W pracowniach obowiązuje uczniów regulamin pracowni.
§ 21.
1. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów / słuchaczy, zadań opiekuńczo-wychowawczych oraz doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela.
2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie / słuchacze, nauczyciele i inni pracownicy Zespołu.
3. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
1) udostępnianie książek i innych źródeł informacji;
2) gromadzenie i opracowywanie zbiorów;
3) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł;
4) wdrażanie do efektywnego posługiwania się technologią informacyjną;
5) rozwijanie zainteresowań uczniów / słuchaczy;
6) wyrabianie nawyku czytania i uczenia się;
7) prowadzenie różnych form informacji naukowej i bibliograficznej;
8) wyrabianie wrażliwości kulturowej i społecznej.
4. Godziny pracy biblioteki powinny umożliwiać dostęp do zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
5. Czytelnicy mają obowiązek przestrzegania regulaminu biblioteki.
§ 22.
1. Zespół organizuje praktyczną naukę zawodu w formie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych zgodnie ze szkolnym planem nauczania, przepisami określającymi warunki i zasady organizacji oraz warunki bezpieczeństwa i higieny pracy.
2. Zajęcia praktyczne organizowane są dla uczniów / słuchaczy w celu opanowania przez nich umiejętności zawodowych, niezbędnych do podjęcia pracy w danym zawodzie.
3. Praktyki zawodowe organizowane są dla uczniów / słuchaczy w celu zastosowania i pogłębienia zdobytej wiedzy i umiejętności zawodowych w rzeczywistych, naturalnych warunkach pracy.
4. Zakres wiadomości i umiejętności nabytych przez uczniów / słuchaczy na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych oraz wymiar godzin tych zajęć i praktyk określa podstawa programowa dla danego zawodu.
5. Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe odbywają się w placówkach ochrony zdrowia, opieki społecznej, u pracodawców i innych jednostkach organizacyjnych, z którymi umowy zawiera dyrektor Zespołu.
6. Zespół nadzoruje realizację programu praktycznej nauki zawodu i współpracuje z podmiotami przyjmującymi uczniów / słuchaczy na zajęcia praktyczne i praktykę zawodową.
7. Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego organizowane są w grupach.
8. Liczba uczniów / słuchaczy w grupie jest zależna od specyfiki placówki przyjmującej uczniów / słuchaczy na zajęcia praktyczne i praktykę zawodową, warunków organizacyjnych oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.
9. Za organizację i nadzór nad zajęciami praktycznymi i praktykę zawodową bezpośrednio odpowiedzialny jest kierownik szkolenia praktycznego i nauczyciel - opiekun zajęć praktycznej nauki zawodu.
10. W placówkach zajęć praktycznych i placówkach praktyk zawodowych uczniów / słuchaczy obowiązuje regulamin zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.
11. W przypadku kiedy jest co najmniej 12 oddziałów w Zespole tworzy się stanowisko wicedyrektora.
12. Dyrektor Zespołu za zgodą organu prowadzącego może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze.
ROZDZIAŁ V
ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW I SŁUCHACZY
§ 23.
1. O przyjęcie na pierwszy semestr mogą ubiegać się absolwenci liceów i innych szkół średnich.
2. Kandydaci powinni wykazać się odpowiednimi zainteresowaniami, niezbędnymi dla danego zawodu, sprawnościami oraz odpowiednim stanem zdrowia.
3. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do Zespołu muszą posiadać zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych w określonym zawodzie (zaświadczenie lekarza medycyny pracy).
4. O przyjęciu kandydata decyduje łącznie:
1) pozytywny wynik egzaminu lub rozmowy kwalifikacyjnej;
2) suma punktów za oceny z wybranych zajęć edukacyjnych;
3) inne dodatkowe kryteria.
5. Dodatkowe kryteria przyjęć na poszczególne kierunki kształcenia opracowuje Rada Pedagogiczna.
6. Dodatkowe kryteria przyjęć obejmuje punktacja za:
1) wiedzę ogólną o kraju i świecie ze szczególnym uwzględnieniem problematyki społecznej i zdrowotnej;
2) zainteresowania ukierunkowane na wybrany zawód;
3) kulturę osobistą;
4) sprawność manualną;
5) pracę na rzecz wolontariatu.
7. Szczegółowa punktacja jest zawarta w dokumentacji Komisji Rekrutacyjno - Kwalifikacyjnej, którą powołuje dyrektor Zespołu.
8. Organizację, przebieg i terminy rekrutacji ustala zarządzeniem Mazowiecki Kurator Oświaty.
9. Wiek kandydatów nie stanowi kryterium przyjęcia.
10. Dopuszcza się przedłużenie rekrutacji.
ROZDZIAŁ VI
ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA UCZNIÓW / SŁUCHACZY
§ 24.
1. Dyrektor Zespołu i wychowawcy zapoznają uczniów / słuchaczy z dokumentem wewnątrzszkolnych zasad oceniania zwanym dalej "WZO" w pierwszym dniu nauki.
2. Wychowawcy mają obowiązek dokonania wpisu w dziennikach lekcyjnych informacji o zapoznaniu z zasadami WZO.
3. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1) informowanie ucznia / słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie;
2) pomoc uczniowi / słuchaczowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
3) motywowanie ucznia / słuchacza do dalszej pracy;
4) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznej.
4. Zasady "WZO":
1) na początku każdego roku szkolnego nauczyciele informuj uczniów / słuchaczy o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów / słuchaczy (przedmiotowe zasady oceniania, zwany dalej "PZO" - stanowi odrębny, szczegółowy dokument oceniania);
2) nauczyciele informują o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
3) Rada Pedagogiczna Zespołu przyjęła następujące kryteria wymagań edukacyjnych:
a) PONADPODSTAWOWE - ( celujący ) - treści programowe wyspecjalizowane ponad potrzeby głównego kierunku nauki, umiejętności zawodowe o wysokim stopniu samodzielności i sprawności działania w zmienionych warunkach, wykorzystywanie nowoczesnych technik zawodowych;
b) DOPEŁNIAJĄCE - ( bardzo dobry ) - trudne do opanowania elementy treści, najbardziej złożone i unikalne, twórcze, umiejętności zawodowe charakteryzują się samodzielnością, precyzją, sprawnością w zmiennych warunkach;
c) ROZSZERZAJĄCE - ( dobry ) - umiarkowanie przystępne elementy treści, bardziej złożone i mniej typowe, przydatne na danym i na wyższych etapach kształcenia, bezpośrednio użyteczne w pozaszkolnych zawodowych działaniach ucznia, umiejętności zawodowe wykonywane poprawnie i samodzielnie;
d) PODSTAWOWE - ( dostateczny ) - najbardziej przystępne elementy treści nauczania, najprostsze i najbardziej uniwersalne, najpewniejsze naukowo, niezbędne na danym i na wyższych etapach kształcenia, bezpośrednio użyteczne w pozaszkolnej, zawodowej działalności ucznia / słuchacza, umiejętności zawodowe wykonywane poprawnie pod kontrolą nauczyciela;
e) KONIECZNE - ( dopuszczający ) - wiedza i umiejętności najbardziej niezbędne, pozwalające wykonać proste zadania, absolutnie konieczne do kontynuowania dalszej nauki.
f)NIEWYSTARCZAJĄCE - ( niedostateczny ) zawierające zbyt małą wiedzę i umiejętności co uniemożliwia wykonanie najprostszych zadań, braki w zakresie opanowania podstawy programowej.
5. Oceny klasyfikacyjne.
1) oceny bieżące, oceny klasyfikacyjne po każdym semestrze ustala się w stopniach według następującej skali :
a) stopień celujący 6 - cel,
b) stopień bardzo dobry 5 - bdb,
c) stopień dobry 4 - db,
d) stopień dostateczny 3 - dst,
e) stopień dopuszczający 2 - dop,
f) stopień niedostateczny 1 - ndst.
2) oceny są jawne dla ucznia / słuchacza;
3) na wniosek ucznia / słuchacza nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić;
4) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne uczeń/słuchacz otrzymuje do wglądu w Zespole, w terminie ustalonym przez nauczyciela;
5) ocenę klasyfikacyjną z zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ustala, za zgodą dyrektora Zespołu, nauczyciel prowadzący zajęcia praktyczne;
6) nauczyciel przedmiotu powiadamia ustnie uczniów / słuchaczy o przewidywanych ocenach w semestrze jesiennym do końca grudnia, w semestrze wiosennym do końca maja;
7) w przypadku ostatnich zajęć w danym semestrze, które są realizowane zgodnie z programem nauczania nie stosuje się zasady wcześniejszego powiadomienia;
8) warunki poprawy oceny ustala nauczyciel danego przedmiotu. Kwestie sporne w tym zakresie rozstrzyga dyrektor Zespołu;
9) ustalenie ocen klasyfikacyjnych na koniec każdego semestru odbywa się w dniach 15 - 25 stycznia dla semestru jesiennego, a dla semestru wiosennego w dniach 15 - 25 czerwca;
10) przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w Szkole dla młodzieży, będą brane pod uwagę w szczególności: wysiłek wkładany przez ucznia / słuchacza w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających z zajęć, zaangażowanie, systematyczne i aktywny udział w zajęciach;
11) w uzasadnionych przypadkach uczeń/słuchacz może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego;
12) decyzję, o zwolnieniu ucznia / słuchacza podejmuje dyrektor Zespołu na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w tych zajęciach, wydanej przez lekarza;
13) w przypadku zwolnienia ucznia / słuchacza z zajęć wychowania fizycznego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "ZWOLNIONY".
6. Warunki klasyfikowania:
1) uczeń, który z powodu usprawiedliwionej nieobecności nie był klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich przedmiotów, może zdawać egzaminy klasyfikacyjne;
2) Dyrektor Zespołu uzgadnia z uczniem/słuchaczem termin egzaminu klasyfikacyjnego;
3) egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej;
4) egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez dyrektora Zespołu, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych;
5) nauczyciel - egzaminator przygotowuje zakres wymagań egzaminacyjnych, z którymi zapoznaje ucznia w terminie pozwalającym na przygotowanie do egzaminu;
6) egzamin klasyfikacyjny organizuje się nie później niż do końca września z sesji wiosennej, do końca marca z sesji jesiennej;
7) dla ucznia nie klasyfikowanego z powodu usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach praktycznych szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu;
8) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia, w przypadku jeżeli rokuje on nadzieję ukończenia nauki i dotychczasowe postępy rada oceniła pozytywnie;
9) z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół.
7. Sprawdzian wiadomości:
1) uczeń może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora Zespołu, w przypadku kiedy semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno - wychowawczych;
2) w przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania oceny, dyrektor Zespołu powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności, w formie pisemnej i ustnej oraz ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych.
8. Egzamin poprawkowy:
1) do egzaminu poprawkowego dopuszczony jest uczeń, który uzyskał jedną ocenę niedostateczną z zajęć edukacyjnych;
2) w wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych;
3) termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor Zespołu w ostatnim tygodniu ferii letnich lub w ostatnim tygodniu ferii zimowych;
4) uczeń może zdawać egzamin poprawkowy również po semestrze programowo najwyższym;
5) tryb egzaminu poprawkowego określa aktualne rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej.
§ 25
Warunki i sposób przeprowadzania Egzaminu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe
1. Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe, zwany "egzaminem zawodowym", jest formą oceny poziomu opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu danego zawodu, ustalonych w standardach wymagań będących podstawą do jego przeprowadzenia.
2. Do egzaminu zawodowego przystępuje absolwent, który na zakończenie semestru programowo najwyższego uzyskał co najmniej dopuszczające oceny klasyfikacyjne.
3. Egzamin zawodowy jest przeprowadzany jeden raz w ciągu roku szkolnego w okresie od czerwca do sierpnia w terminie ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej.
4. Egzamin zawodowy przeprowadza się w dwóch etapach: pisemnym i praktycznym.
5. Absolwent, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, składa pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego w danym zawodzie.
6. Za organizację i przebieg egzaminu zawodowego w szkole odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu nadzorującego, którym jest dyrektor szkoły.
7. Przewodniczący szkolnego zespołu nadzorującego, nie później niż na miesiąc przed terminem egzaminu zawodowego, powołuje członków szkolnego zespołu nadzorującego oraz może powołać zastępcę przewodniczącego szkolnego zespołu nadzorującego.
8. Do zorganizowania etapu praktycznego egzaminu zawodowego szkołę upoważnia dyrektor komisji okręgowej. Upoważnienia udziela się na wniosek szkoły, złożony nie później niż na 12 miesięcy przed terminem egzaminu zawodowego.
9. Za organizację i przebieg etapu praktycznego egzaminu zawodowego w szkole zwanej dalej "ośrodkiem egzaminacyjnym", odpowiada dyrektor szkoły zwany dalej "kierownikiem ośrodka egzaminacyjnego".
10. Kierownik ośrodka egzaminacyjnego może powołać zastępcę kierownika spośród nauczycieli zatrudnionych w szkole.
11. Kierownik ośrodka egzaminacyjnego w szczególności:
1) nadzoruje przygotowanie sal egzaminacyjnych;
2) zapewnia dostosowanie do wymogów bezpieczeństwa i higieny pracy stanowisk egzaminacyjnych;
3) sprawdza przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych w dniu poprzedzającym dzień rozpoczęcia etapu praktycznego egzaminu zawodowego.
12. Etap praktyczny egzaminu zawodowego dla absolwentów, przeprowadzają zespoły nadzorujące etap praktyczny powołane przez kierownika ośrodka egzaminacyjnego. Kierownik ośrodka egzaminacyjnego wyznacza przewodniczących tych zespołów.
13. Spośród osób wchodzących w skład zespołu nadzorującego etap praktyczny co najmniej jeden nauczyciel jest zatrudniony w innej szkole.
14. Absolwent może, w terminie 2 dni od daty etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu zawodowego, zgłosić zastrzeżenia do dyrektora komisji okręgowej, jeżeli uzna, że w trakcie egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.
15. Wynik egzaminu zawodowego ustala i ogłasza komisja okręgowa. Wynik egzaminu zawodowego ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
16. Absolwent, który zdał egzamin zawodowy, otrzymuje dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe, wydany przez komisję okręgową, zgodnie z odrębnymi przepisami.
17. Komisja okręgowa przekazuje dyplomy potwierdzające kwalifikacje zawodowe zdających dyrektorowi szkoły, którą ukończył absolwent, lub upoważnionej przez niego osobie. Dyrektor szkoły lub upoważniona przez niego osoba przekazuje dyplomy potwierdzające kwalifikacje zawodowe absolwentom.
18. Absolwent, który nie przystąpił do egzaminu zawodowego lub odpowiedniego etapu tego egzaminu, przerwał egzamin zawodowy albo nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu zawodowego liczby punktów z danego etapu tego egzaminu, ma prawo przystąpić do egzaminu zawodowego lub odpowiedniego etapu tego egzaminu w kolejnych terminach przeprowadzania egzaminu zawodowego.
19. Absolwent, o którym mowa w pkt.18, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, deklarację składa dyrektorowi szkoły, którą ukończył, a w przypadku likwidacji lub przekształcenia szkoły - dyrektorowi komisji okręgowej.
20. Po upływie 3 lat od daty pierwszego egzaminu zawodowego osoby, o których mowa w pkt.18, zdają egzamin zawodowy w pełnym zakresie.
21. Protokół zbiorczy etapu pisemnego i etapu praktycznego egzaminu zawodowego sporządza się w dwóch egzemplarzach, z których jeden przesyła się do komisji okręgowej.
22. Dokumentację egzaminu zawodowego przechowuje się według zasad określonych w odrębnych przepisach.
ROZDZIAŁ VII
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY ZESPOŁU
§ 26.
1. W Zespole zatrudnieni są nauczyciele, pracownicy ekonomiczni, administracyjni oraz pracownicy obsługi.
2. Zasady zatrudnienia nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.
§ 27.
1. W Zespole w zależności od stanu organizacyjnego i zadań mogą być tworzone następujące stanowiska kierownicze:
1) wicedyrektora, zgodnie z obowiązującymi przepisami;
2) kierownika szkolenia praktycznego;
3) uchylono;
4) kierownika gospodarczego.
2. Dyrektor Zespołu może tworzyć dodatkowe stanowiska kierownicze za zgodą organu prowadzącego.
3. Szczegółowy zakres obowiązków kadry kierowniczej oraz innych pracowników określa na piśmie dyrektor Zespołu.
§ 28.
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonego jego opiece ucznia / słuchacza.
2. Zadania i obowiązki nauczycieli:
1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć lekcyjnych oraz pozalekcyjnych;
2) organizowanie prawidłowego przebiegu procesu dydaktycznego;
3) prowadzenie zajęć w przepisowej liczbie godzin, zgodnie z ustalonym planem zajęć i podstawą programową;
4) potwierdzenie obecności w pracy poprzez wpis tematu w dzienniku lekcyjnym i podpis;
5) kierowanie samodzielną pracą uczniów / słuchaczy, ocenianie i kontrola ich pracy oraz udzielanie wyjaśnień i wskazówek metodycznych;
6) organizowanie i przeprowadzanie różnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz prowadzenie konsultacji indywidualnych i zbiorowych;
7) aktywny udział w pracach i posiedzeniach Rady Pedagogicznej oraz innych powołanych zespołów;
8) obiektywna i systematyczna ocena uczniów / słuchaczy;
9) dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny;
10) doskonalenie swoich umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej oraz podnoszenie kwalifikacji przez uzyskiwanie stopni awansu zawodowego;
11) wspieranie rozwoju zainteresowań zawodowych uczniów / słuchaczy;
12) opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania do poszczególnych zajęć edukacyjnych (PZO);
13) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów / słuchaczy;
14) aktywny udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli (WDN);
15) współudział w organizowaniu sal lekcyjnych i pracowni ćwiczeń, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia;
16) zapoznanie uczniów z celami, treściami programowymi, wymaganiami edukacyjnymi sposobami sprawdzania wiadomości i umiejętności z zakresu prowadzonych zajęć edukacyjnych, na początku semestru. Nauczyciel jest zobowiązany do umieszczenia informacji na ten temat w dzienniku lekcyjnym.
3. Nauczyciele w sprawach kształcenia oraz sprawach wychowawczych współpracują z rodzicami / opiekunami prawnymi ucznia / słuchacza.
4. Rodzice/opiekunowie prawni mają w szczególności prawo do:
1) zapoznania się z programem pracy Zespołu;
2) zapoznania się z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów / słuchaczy;
3) uzyskania rzetelnej i pełnej informacji na temat zachowania i postępów w nauce;
4) kontaktowania się z Zespołem osobiście lub drogą telefoniczną.
§ 29.
1. Zadania nauczyciela/wychowawcy oddziału dotyczą opieki wychowawczej, opiekuńczej i dydaktycznej nad uczniami / słuchaczami, a w szczególności:
1) tworzenia warunków wspomagających rozwój ucznia / słuchacza, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie;
2) inspirowania i wspomagania działań zespołowych uczniów / słuchaczy;
3) podejmowania działań umożliwiających rozwiązywania konfliktów w zespole uczniów / słuchaczy oraz między innymi członkami społeczności szkolnej.
2. Wychowawca oddziału:
1) organizuje uroczystości związane z ceremoniałem szkolnym (rozpoczęcie i zakończenia roku szkolnego, uroczystość wręczania dyplomów itp.);
2) bierze udział w organizowaniu wycieczek dydaktycznych, turystyczno - krajoznawczych, wyjazdów rekreacyjnych oraz imprez integracyjnych;
3) współpracuje z nauczycielami innych zajęć edukacyjnych;
4) zapoznaje uczniów / słuchaczy ze statutem i regulaminami obowiązującymi w Zespole oraz wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania;
5) systematycznie prowadzi dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z obowiązującymi przepisami;
6) systematycznie analizuje frekwencję indywidualną i zbiorową;
7) wspiera uczniów / słuchaczy w trudnych, indywidualnych problemach szkolnych i osobistych;
8) uchylono;
9) czuwa nad kultywowaniem tradycji Zespołu.
3. Pracownik administracji i obsługi:
1) wykonuje rzetelnie i sumiennie zadania i obowiązki określone zakresem czynności na powierzonym mu stanowisku,
2) współpracuje z nauczycielami w celu prawidłowego wypełniania zadań statutowych Zespołu,
3) dba o bezpieczeństwo uczniów / słuchaczy,
4) dba o mienie szkolne,
5) aktywnie uczestniczy w życiu Zespołu,
6) zgłasza do Nauczyciela, Wychowawcy, dyrektora Zespołu wszelkie uwagi i spostrzeżenia wymagające ich interwencji, a wpływające na poprawę bezpieczeństwa i jakości pracy,
7) współpracuje ze wszystkimi pracownikami Zespołu oraz uczniami /słuchaczami w oparciu o zasady szacunku, tolerancji i życzliwości,
8) dba o dobre imię placówki "na zewnątrz".
ROZDZIAŁ VIII
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA / SŁUCHACZA
§ 30.
1. Uczeń/słuchacz ma prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy umysłowej;
2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w Zespole zapewniających bezpieczeństwo oraz poszanowanie godności;
3) korzystania z pomocy stypendialnej bądź innej pomocy doraźnej, w miarę przyznanych Szkole środków finansowych;
4) swobody wyrażania myśli i przekonań, dotyczących życia społeczności Zespołu, a także światopoglądowych i religijnych, jeżeli nie narusza to dobra innych osób;
5) życzliwego, podmiotowego traktowania;
6) rozwijania własnych zainteresowań, zdolności i talentów;
7) sprawiedliwej, obiektywnej, jawnej i umotywowanej oceny oraz kontroli postępów w nauce;
8) pomocy w przypadku trudności w nauce;
9) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej;
10) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, po uzyskaniu zgody osoby odpowiedzialnej za te pomieszczenia i wyposażenie;
11) zapoznania z programem nauczania, z jego treścią, celami i wymaganiami edukacyjnymi;
12) wpływu na organizację życia społeczności Zespołu poprzez działalność samorządową;
13) organizowania działalności kulturalnej, rekreacyjnej i rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi Zespołu w porozumieniu z Dyrektorem Zespołu;
14) uczestniczenia, poprzez swoich przedstawicieli z samorządu uczniowskiego, we wskazanych częściach posiedzenia Rady Pedagogicznej;
15) uzyskiwania urlopu zdrowotnego z powodu ciąży lub długotrwałej choroby, na podstawie zaświadczeń lekarskich;
16) uzyskiwania nagród i wyróżnień.
2. Uczeń/słuchacz ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie oraz regulaminach Zespołu, a w szczególności:
1) systematycznego i aktywnego udziału w zajęciach edukacyjnych organizowanych w Zespole;
2) punktualnego i regularnego uczęszczania na wszystkie zajęcia (teoretyczne i praktyczne);
2a) przygotowywania się do zajęć edukacyjnych oraz właściwego zachowania się w ich trakcie;
2b) korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych wyłącznie w czasie przerw lub po zakończeniu zajęć edukacyjnych.
3) dostarczenia do dnia 30 września brakujących wymaganych dokumentów do sekretariatu Zespołu;
4) opłacania obowiązkowego grupowego ubezpieczenia, na początku każdego roku szkolnego, stanowiącego bezwzględny warunek dopuszczenia ucznia / słuchacza do ćwiczeń, zajęć praktycznych i praktyk zawodowych;
5) przestrzegania ogólnie przyjętych zasad współżycia społecznego oraz właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz pozostałych uczniów / słuchaczy;
6) dbałości o czystość mowy ojczystej;
7) odpowiedzialności za własne zdrowie i życie oraz zdrowie i życie innych;
8) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w Zespole;
9) zachowania postawy moralnej, godnej ucznia / słuchacza Zespołu oraz obywatela Rzeczypospolitej Polskiej;
10) ścisłego przestrzegania przepisów, zarządzeń i wewnętrznych regulaminów organizacyjno - porządkowych, wydanych przez Zespół, regulującego sprawy dotyczące porządku i trybu kształcenia określonych w postanowieniach statutu i innych szczegółowych przepisach;
11) uregulowania wszystkich zobowiązań wobec Zespołu przed otrzymaniem świadectwa ukończenia szkoły oraz w przypadku przerwania nauki;
12) uczestniczenia w uroczystościach szkolnych w strojach galowych, tj.:
a) kobiety - biała bluzka, ciemna spódnica, ciemna sukienka lub garsonka, garnitur,
b) mężczyźni - ciemny garnitur (lub ciemne spodnie), biała koszula;
12a) dbania o schludny wygląd oraz noszenia wymaganego stroju na zajęciach praktycznych;
13) przeciwdziałania wszelkim przejawom nieodpowiedzialności, marnotrawstwa i niszczenia majątku szkolnego. Uczeń/słuchacz winny szkody zobowiązany jest do usunięcia jej w terminie ustalonym z dyrektorem Zespołu;
3. Zasady usprawiedliwiania nieobecności:
1) podstawą do usprawiedliwiania nieobecności jest zwolnienie lekarskie lub inne pisemne zaświadczenie (zwolnienie) o charakterze urzędowym;
2) nieobecności na zajęciach lekcyjnych, zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych mogą być zgłoszone telefonicznie do dyrektora Zespołu lub wychowawcy oddziału w dniu rozpoczynającym nieobecność i muszą być usprawiedliwione nie później niż w ciągu tygodnia po zakończeniu czasu nieobecności;
3) wychowawcy mają prawo do usprawiedliwienia nieobecności (bez zaświadczenia) jeden raz w semestrze;
4) w wyjątkowych sytuacjach opiekun oddziału może ustalić inną formę usprawiedliwienia w uzgodnieniu z dyrektorem Zespołu;
5) usprawiedliwione nieobecności na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych uczeń/słuchacz zobowiązany jest odpracować;
6) uczeń/słuchacz, którego nieobecności uniemożliwiają zrealizowanie programu nauczania, przy braku możliwości odpracowania zajęć, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy lub nie otrzymuje świadectwa ukończenia Szkoły;
7) zwolnienia w trakcie zajęć może udzielić wychowawca, nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne lub dyrektor Zespołu na pisemny wniosek ucznia / słuchacza;
8) urlop zdrowotny udzielany jest na pisemny wniosek ucznia / słuchacza, złożony do dyrektora Zespołu;
9) przy nieusprawiedliwionych nieobecnościach nauczyciele postępują zgodnie z PZO dla poszczególnych zajęć edukacyjnych (odpytują lub stosują inne formy sprawdzania wiadomości i umiejętności na najbliższych zajęciach);
10) nie stosuje się dodatkowych terminów sprawdzianów wiedzy i umiejętności przy nieusprawiedliwionych nieobecnościach na danych zajęciach edukacyjnych.
§ 31. uchylono
§ 32. uchylono
§ 33.
1. W Zespole stosowane są nagrody i kary wobec uczniów / słuchaczy. Nagroda lub kara może być przyznana/udzielona na wniosek dyrektora, nauczycieli, wychowawców, Rady Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego.
2. Nagroda może być przyznana za wyróżniające wyniki w nauce, wzorową postawę, pracę społeczną oraz wybitne osiągnięcia w dziedzinie kultury i sportu.
3. W Zespole stosuje się następujące rodzaje nagród:
1) ustne uznanie wyrażone przez wychowawcę wobec innych uczniów / słuchaczy;
2) ustna pochwała wyrażona przez dyrektora wobec społeczności szkolnej;
3) oficjalne wręczenie wyróżnienia na piśmie lub wręczenie nagrody rzeczowej;
4) wręczenie nagrody dla najlepszego absolwenta oraz nagrody książkowe za osiągnięcia w nauce;
5) oficjalne wyróżnienie na piśmie za wyjątkową, aktywną postawę społeczną i działania na rzecz środowiska szkolnego oraz lokalnego;
6) gratulacje dla rodziców za naukowe osiągnięcia syna/córki oraz wzorową postawę moralno-społeczną.
4. Kara może być udzielona za nieprzestrzeganie postanowień Statutu Zespołu, a w szczególności za zachowania niezgodne z:
1) ogólnie przyjętymi zasadami współżycia społecznego;
2) zasadami etycznymi i moralnymi;
3) zasadami bezpieczeństwa własnego i innych;
4) zasadą dbałości o dobre imię Zespołu.
5. W Zespole stosuje się następujące rodzaje kar:
1) upomnienie - kara ta dotyczy naruszenia norm bez dużej szkodliwości czynu, a także w przypadku złej frekwencji - opuszczenie bez usprawiedliwienia co najmniej 15% zajęć edukacyjnych (upomnienia udziela i wpisuje do dziennika lekcyjnego - wychowawca);
2) nagana - kara nagany stosowana jest w stosunku do uczniów / słuchaczy w obecności koleżanek i kolegów danego oddziału lub w obecności całej społeczności szkolnej, jeżeli czyn, którego dopuścił się uczeń/słuchacz nosi znamiona dużej szkodliwości (nagany udziela i wpisuje do dokumentacji ucznia / słuchacza - dyrektor). Kara nagany może być także udzielona w przypadku złej frekwencji (opuszczenie bez usprawiedliwienia co najmniej 30% zajęć edukacyjnych. Nagany udziela i wpisuje do dokumentacji ucznia /słuchacza - wychowawca);
3) skreślenie z listy uczniów / słuchaczy - decyzję o skreśleniu z listy podejmuje dyrektor Zespołu na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego. Powodem skreślenia ucznia / słuchacza może być:
a) znaczna ilości opuszczonych godzin (po uprzednim zastosowaniu upomnienia i nagany),
b) naganny stosunek do obowiązków szkolnych,
c) używanie narkotyków i alkoholu oraz wybryki chuligańskie,
d) w przypadku powtarzania semestru - brak postępów w nauce na powtarzanym semestrze,
e) rażące naruszenie godności kolegów i pracowników szkoły,
f) kradzież i wymuszenie.
Decyzję o skreśleniu podejmuje się zgodnie z przepisami Kodeksu Postępowania Administracyjnego.
§ 34.
Uczeń/słuchacz, który przerwał naukę (nie uczęszcza do Szkoły przez okres co najmniej 2 - tygodni bez poinformowania Zespołu o przyczynie nieobecności) i nie odebrał dokumentów zostaje skreślony z listy na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej oraz zgodnie z przepisami Kodeksu Postępowania Administracyjnego.
§ 35.
Uczeń/słuchacz ma prawo do odwołania się w ciągu 3 dni od wymierzenia kary upomnienia lub nagany za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego do dyrektora Zespołu.
§ 36.
Od skreślenia z listy uczniowi/słuchaczowi przysługuje prawo wniesienia odwołania do organu sprawującego nadzór pedagogiczny za pośrednictwem dyrektora w ciągu 14 dni od dnia otrzymania decyzji.
ROZDZIAŁ IX
SZKOŁA DLA DOROSŁYCH
§ 37.
Kształcenie w Szkole Policealnej dla Dorosłych może być prowadzone w formie stacjonarnej lub zaocznej.
§ 38.
1. Zajęcia ze słuchaczami w Szkole Policealnej dla Dorosłych kształcącej w formie stacjonarnej odbywają się przez trzy lub cztery dni w tygodniu.
2. W Szkole Policealnej dla Dorosłych kształcącej w formie zaocznej:
1) konsultacje zbiorowe dla słuchaczy odbywają się we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez dwa dni,
2) dopuszcza się możliwość organizowania konsultacji indywidualnych w wymiarze 20 % ogólnej liczby godzin zajęć w semestrze,
3) organizuje się dwie konferencje instruktażowe w czasie jednego semestru:
a) pierwszą - wprowadzającą do pracy w semestrze,
b) drugą - przedegzaminacyjną.
§ 38a.
1. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchaczy w szkole dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej są egzaminy semestralne przeprowadzone z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania
2. Do egzaminu semestralnego może być dopuszczony słuchacz, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny pozytywne.
1) w przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne, drugą pracę kontrolną.
2) do egzaminu semestralnego w Szkole dla dorosłych, prowadzonej w formie zaocznej, może być dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych na obowiązkowe konsultacje, jeżeli z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne.
3) słuchacz Szkoły dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora Szkoły po zakończeniu semestru jesiennego, nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego, nie później niż do 15 września.
3. W każdym semestrze słuchacz zdaje egzaminy semestralne z dwóch przedmiotów podstawowych dla zawodu w formie pisemnej, a z pozostałych przedmiotów zdaje egzaminy w formie ustnej, z wyjątkiem zajęć praktycznych, z których egzamin ma formę zadania praktycznego.
1) wyboru przedmiotów podstawowych dla zawodu dokonuje Rada Pedagogiczna,
2) na pierwszych zajęciach w każdym semestrze słuchacze są informowani o wybranych przedmiotach, z których zdaje się egzamin w formie pisemnej,
4. Egzaminy semestralne przeprowadza się w ostatnich dwóch tygodniach semestru lub po zakończeniu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania w terminach określonych przez dyrektora Szkoły.
5. Słuchacz Szkoły dla dorosłych może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej semestralnej oceny klasyfikacyjnej z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
1) egzaminy poprawkowe przeprowadzane są po każdym semestrze, przez nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne w obecności drugiego nauczyciela uczącego w danym oddziale, po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września.
6. Słuchaczowi Szkoły dla dorosłych powtarzającemu semestr przed upływem trzech lat od daty przerwania nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny dostatecznej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia.
7. Dyrektor Szkoły zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu:
1) w całości - jeżeli przedstawi zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki
2) w części - jeżeli przedstawi zaświadczenie wydane przez pracodawcę potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci okresu czasu krótszego niż czas trwania nauki.
a) słuchacz, który został zwolniony w części z odbycia praktycznej nauki zawodu, jest obowiązany uzupełnić pozostałą część praktycznej nauki zawodu.
8. Zaświadczenie, o którym mowa w pkt.7 ust.1 i 2 należy przedstawić dyrektorowi Szkoły w każdym semestrze, w którym obowiązuje słuchacza odbycie praktycznej nauki zawodu.
9. Słuchacz może być zwolniony z zajęć edukacyjnych "Podstawy przedsiębiorczości", jeżeli przedłoży świadectwo ukończenia szkoły dające wykształcenie średnie, z którego wynika, że zrealizował te zajęcia.
10. W przypadku zwolnienia z realizacji zajęć edukacyjnych oraz odbycia praktycznej nauki zawodu w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się "zwolniony z obowiązku uczęszczania na te zajęcia" oraz podstawę prawną zwolnienia.
ROZDZIAŁ X
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 39.
1. Zespół używa pieczęci urzędowych:
1) okrągłej wg ustalonego wzoru i treści zgodnej z jej nazwą - napis w otoku, w środku godło państwowe; pieczęć okrągła duża pieczęć okrągła mała
2) pieczęci podłużnej z nazwą Zespołu.
2. Zasady używania tych pieczęci regulują odrębne przepisy.
3. Zespół może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał.
4. Zespołowi może być nadane imię, przez organ prowadzący, na wniosek Rady Pedagogicznej, Samorządu Uczniowskiego.
5. uczniowie / słuchacze otrzymują legitymacje szkolne, świadectwa, dyplomy i indeksy według wzoru ustalonego przez Ministra Edukacji Narodowej.
§ 40.
Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 41.
Zespół może prowadzić działalność gospodarczą zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 42.
Zespół może prowadzić odpłatne kursy i szkolenia z zakresu umiejętności zawodowych, nauczanych w Zespole.
§ 43.
1. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.
2. Zasady gospodarowania środkami finansowymi podlegają organom Zespołu w ramach ich kompetencji stanowiących i opiniodawczych.
§ 44.
1) Do niniejszego Statutu Rada Pedagogiczna może wnosić propozycje zmian na mocy uchwały (wszelkie zmiany wymagają zachowania formy przewidzianej dla uchwalania statutu).
2) W przypadku licznych bądź obszernych nowelizacji Statutu utrudniających sprawne posługiwanie się dokumentem dyrektor Zespołu na mocy Uchwały Rady Pedagogicznej może opracować tekst jednolity.
§ 45.
O zmianach w treści statutu każdorazowo informowany jest organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.